5月10日，一位博主挂出了一段肖战的应援视频，随即引起大批网友声讨。据该博主分析，视频很可能摄于宿迁某小学，所以他在@了一众官媒的同时，也@了宿迁市教育局。

疑似有两个身为肖战粉丝的老师，竟在教室里组织起全班小学生给肖战应援。跳着肖战新歌的舞蹈不说，小学生们还齐声大喊口号：

“肖战哥哥你很好，

我们很喜欢，冲啊！”

“肖烟四起，为战而来！”

“孩子们能如此整齐地做手势、

喊口号，是排练了多久？

是用课间时间还是课余时间？

学校知道吗？家长们知道吗？”

今天，又有网友报料，

某老师利用自己的工作来安利偶像肖战，

但有同学表示：“肖战必糊”

之后该老师批评了反对的同学....

老师把课堂作为安利偶像的场所

让学生成为应援的工具

真的好吗？

最新回应：

相关老师被停职

据扬子晚报报道，11日下午，宿迁市沭阳县教育局已对此事作出调查处理，学校对当事老师作出停职停课的处理，教育局对该教师所在学校的校长进行了诫勉谈话，当事老师认识到自己的错误，写了检讨。

有网友被惊掉了下巴……

但也有人大赞：“我也想拍一个”

视频评论区里，竟有不少人大赞“太暖心了”“正能量”“我也想拍一个”……

这些应援行为

引发公众担忧与愤怒

@中国历史研究院对此评价，强调“青少年价值观的培养，关乎民族未来”，引发一众官微和地方共青团大V跟评转发。

“回顾历史，王朝鼎盛时文艺作品多是钧天广乐，衰败无不从靡靡之音始。在教室内公然引导幼小学生为明星艺人应援，折射的是教育管理的漏洞，更是盛世警钟。”

官博也纷纷评论

当晚，@央视网、@青春山东、@吉林共青团、@辽宁共青团等官博也纷纷发声，表示“少年儿童的教育关乎祖国未来，莘莘学子不应变成追星应援的‘工具’”。

肖战：我不需要应援

昨晚，肖战工作室转发相关新闻，写道“从我做起，希望我们每个人都可以做对社会有益的事情，积极正向。”

此前，肖战曾针对此事发文，喊话粉丝：尽好自己的责任和义务，我不需要“应援”。

肖战不需要应援

需要“应援”的是谁？

从“偶像该不该管理粉丝”到“我不需要应援”，一周之内，偶像与粉丝的关系两度形成话题，皆因这位当下颇受争议的流量艺人而起。

5月6日晚，面对持续数月的“偶像失格”争议，肖战首度以接受采访的形式开腔，表达“不安”与“歉意”。被问及拥有这么多粉丝，如何看待“偶像应该管理好粉丝”时，肖战表示，不认同“管理”这个词，偶像与粉丝不是上下级的关系，无需“管理”，而是更平等的关系，只要身体力行地“引导”。“偶像应该管理粉丝吗”随即登上微博热搜，引发大范围讨论。（详情）

从接受采访到直接发声，肖战这番“不需要应援”的表态，应该算是更为明确的“引导”。但争议并未到此烟消云散。批评者看出，这种表态是实用主义的，甚至粉丝是否听从这种“引导”也带有浓郁的实用主义色彩。比起“遵守职业规范和行业底线”，极端粉丝文化的“底线”思维，更多在于维护偶像“利益”——不给偶像“招黑”，不让“哥哥”为难。

近年来，饭圈畸形文化愈演愈烈，“粉丝”“偶像”仿佛脱离了正常社会生活的轨道，成为一般人难以理解的群体。所谓“应援”就是为偶像花钱花时间，以此证明偶像的商业能量，助其在娱乐圈“更上一层楼”。

某种程度上，在互联网放大粉丝的自主权后，消费主义完成了对偶像由内而外的物化过程。这不，在肖战表态“不需要应援”之后，粉丝们的观点就显得格外有趣——“做数据不是为你，而是为了我能看到你（的脸）”。

偶像的一切都是“消费品”，销量和流量证明的是“我”的消费能力。你可以“不需要应援”，而是我“需要”。在粉丝以“应援”参与主导的造星过程中，“平等”成为虚幻的泡沫。无论是“偶像应该管理粉丝吗”，还是“我不需要应援”，背后触及的恰恰是偶像产业的矛盾所在。

健康的文艺生态，的确需要“平等”，需要更多听众、观众、读者，而非单向的消费者。

听众、观众、读者，应该是有鉴赏力的。理想的“平等”，是以作品为基础的势均力敌的交流。

粉丝利用自己的工作来安利偶像

你觉得这样合适吗？

如果你是粉丝，你会这么做吗？

全文图表略

来源：上观新闻，https://mp.weixin.qq.com/s/eHb29uXx47HmIj9i2dROFA 发表时间：2020年5月12日